Aabæk Efterskole

Danmarks ældste specialefterskole. Grundtvigsk. 8 Linjer: Idræt, håndværk, jordbrug, design, heste, gastro, musik og drama, jagt og fiskeri. Specialundervisning i dansk og matematik. Mulighed for afgangseksamen i dansk og matematik

Skolens historie
Skolen startede i 1970 i lejede bygninger på den tidligere gård "Straagaard". Gården med tilhørende 50 ha jord er nu den selvejende institutions ejendom. I tidens løb er foretaget flere moderniseringer og udvidelser, dog således, at skolens særlige pædagogik og undervisningsform er blevet tilgodeset på bedste måde, samt skolens præg af tidligere landbrugsejendom er blevet bevaret.

Skolens formål, miljø, pædagogik og undervisning
Skolens målgruppe er for elever i aldersgruppen 14-18 år, som har særlige læringsforudsætninger, herunder læringsvanskeligheder, udviklingshæmning, Autisme etc.

Behovet for særligt tilrettelagt undervisning er en forudsætning for at blive optaget på skolen. Ligeledes forudsættes, at der foreligger en udtalelse fra PPR, der dokumenterer elevens særlige behov.

Det er derfor forventeligt, at de elever, der optages, tidligere har modtaget specialundervisning enten i specialklasser, specialundervisningscentre, forsøgt inkluderet i normalklasser eller i anden form for undervisning.

Der vil være stor forskel på elevernes læringsforudsætninger. Nogle elever vil have store faglige vanskeligheder. Andre vil have vanskeligheder ved at forstå de sociale spilleregler. Mange vil have motoriske og kognitive vanskeligheder. Mange af skolens elever vil være præget af lavt selvværd og begrænset selvstændighed. Mangel på fantasi og initiativ med passivitet i forhold til egen indsats præger også skolens målgruppe.

Udgangspunktet er, at eleverne er selvhjulpne med hensyn til personlig pleje og kan deltage i den daglige undervisning med de mange praktiskbetonede gøremål. Er det ikke tilfældet forudsætter efterskolen, at hjemkommunen dækker de ekstra omkostninger, som er forbundet med den ekstra støtte, der er brug for. De optagne elever forventes ved hjælp af skolens indsats at kunne få udviklet lystAC og evne til et aktivt liv i fællesskab med andre.

A