Gå til indhold
Torben Praksisfaglighed

07. december 2023

Praksisfaglighed skal kobles til leg og dannelse

Hvis praksisfaglighed kobles med leg og dannelse styrker det elevernes læring. Desuden bør den praksisfaglige tilgang til læring benyttes i alle fag og ikke kun i håndværksfag, lød det på Efterskolernes konference.

William Jamie

20. november 2023

2 elever: På efterskolen er det okay at være transkønnet

På efterskolen oplevede Jamie Robenhagen og William Worthington for første gang at blive mødt med accept og forståelse af deres kønsidentitet.

VGE

20. november 2023

Efterskole har skruet ned for kønsopdelte aktiviteter

I løbet af de seneste to-tre år er transkønnede og nonbinære elever blevet en naturlig del af Vardeegnens Gymnasieforberedende Efterskole. Samtidig har skolen droppet drenge- og pigegange og skruet ned for kønsopdelte aktiviteter.

Udfordrekoen

20. november 2023

Efterskoler skaber frirum for transkønnede og nonbinære elever

En række efterskoler formår allerede i dag at skabe et åndehul for unge med flydende kønsidentitet, mener eksperter. Forfatter bag bog om LGBTQ+-elever opfordrer dog flere efterskoler til at være med til at vælte kønsbarrierer i skolen.

Efterskolernes formand Torben Vind Rasmussen

14. november 2023

Deltag i debatten om udvikling af efterskolerne

Et udviklingsprojekt for 10. klasse og en ny stipendieordning har været på programmet på bestyrelsens rundtur i landet. Torben Vind Rasmussen takker i dette formandsbrev for alle input og opfordrer til debat.

Baeredygtighed

14. november 2023

Forsker i bæredygtighed: Efterskolens opgave er at introducere en anden måde at være i verden på

På Efterskolernes kursus om bæredygtig dannelse og didaktik kan du få svar på, hvordan du får koblet nogle af verdens store udfordringer omkring bæredygtighed sammen med din undervisning.

Faellesskab Mariatuxenhedegaard

23. oktober 2023

Brug for at styrke unges fællesskaber

Unge har sværere ved at finde ind i fællesskaber end tidligere. Det oplever flere efterskoler.

Faellesskab Marietuxenhedegaard3

23. oktober 2023

7 gode råd til at få succes med fællesaktiviteter

Elevinddragelse, tydelige rammer og dit engagement som lærer er enormt vigtigt for at få en fællesskabende aktivitet til at lykkes.

Faellesskab Michaelsoerensen

23. oktober 2023

9 aktiviteter der styrker sammenholdet

Trænger I til ny inspiration til skolens fælles aktiviteter? Tre efterskoler deler hver tre aktiviteter, som på deres skoler fungerer som gode fællesskabsfremmere.

Efterskolernes formand Torben Vind Rasmussen

12. oktober 2023

Mere plads til frihed og mestringskultur

Det nye folkeskoleudspil giver god mening. På efterskolerne har vi god erfaring med centrale elementer, og vi fortsætter med at bidrage til den bedst mulige udskoling.

Husby Efterskolernesdag

11. oktober 2023

Forstandere: Familierne har mere fokus på værdier end toiletstandarden på Efterskolernes Dag

Nogle forstandere har tidligere oplevet, at familierne fokuserer uforholdsmæssigt meget på efterskolernes faciliteter til Efterskolernes Dag, men nu bliver der spurgt mere ind til fællesskab og faglighed.

Inutsiaq Web

03. oktober 2023

Inutsiaq rejste 3.500 km for at komme på efterskole

For nogle unge vil det være et stort skridt bare at tage på efterskole i den anden ende af landet. Inutsiaq Boassen rejste fra Grønland til Danmark for at gå på efterskole. Det var svært, men han lærte at stå på egne ben.

Simone Kim

02. oktober 2023

Simone sprang et klassetrin over

På efterskolen opdagede Kim Stagaards datter Simone, at hun kunne meget mere fagligt, end hun troede. Hendes to år på efterskole har bl.a. givet hende globalt udsyn og mod på at flytte alene fra Vestjylland til København.

Efterskolen giver venner for livet

02. oktober 2023

Et år kan give venner for livet

Venskaber fra efterskolen er noget helt særligt. Det mener fem tidligere elever, som stadig har tætte bånd med nogen, de mødte på efterskolen.

Klumme Foto

29. september 2023

Klumme: I er heldige at have efterskoler i Danmark

Deborah Marlow flyttede til Danmark i 2001 og kendte ikke efterskoler. Hun beskriver sine fordomme, da hun første gang hørte om efterskoler, og hvad der fik hende til at ændre mening og sende sin egen datter afsted.